【若手の先生必見】5月の穴と「魔の6月」―学級崩壊はこうして始まる

こんな不安、感じていませんか？

そんな漠然とした「なんとなく不安」、実は学級崩壊の前兆かもしれません。

この記事では、魔の６月につながる５月の学級経営について話しているよ。何かヒントになるといいな♪

5月は学級が崩れやすい時期

ゴールデンウィーク明け、クラスに変化が…

• 4月と比べて少しだけ雰囲気が緩んできた明確なトラブルはないが、なんとなく不穏。
• 子どもたちの気持ちも、少しずつ揺れ始めるこの「なんとなく不安な空気」が最初のサインです。

水面下では確実に何かが起きています

• 友達関係のトラブル
• 学習意欲の低下
• 子どもがモヤモヤを抱えている（でも言葉にできない）

担任が気づいていないだけで、子どもたちは何かを感じています。

ついに…目に見える問題が発生！

• あいさつをしない／返ってこない
• いじめや仲間外れ、物隠し
• 授業中の私語や立ち歩き
• 時間やルールが守られない
• 言葉遣いが荒くなる

気づいたときには、クラスが一気に荒れ始めています。

担任は対応に追われ、子どもとの関係が希薄に

• 個別対応やトラブル解決に時間を取られる
• 授業中・休み時間の子どもとの会話が減る
• 気づけば「関係づくり」ができなくなっている

そして、子どもの不満はどんどん大きくなります。

不満が爆発し、信頼が失われていく

• 「次は自分が仲間外れにされるかも…」という不安
• 担任が何もしてくれないという不信感
• 「このクラスにいても安心できない」という気持ち

子どもの心がズタズタになり、学級全体が崩れていきます。

担任への不信感が決定的に

• 先生がわかってくれない
• 学級をよくしてくれない
• ルールを守らない子を放置している

安心できる学級がない＝担任への不信感につながっていきます。

学級崩壊って担任への信頼失墜でなるんだ。

5月の荒れを防ぐには

「なんとなく不安」「なんかクラスの空気が悪いかも」
この“なんとなく”を見逃さないでください！

悪い方のなんとなくの嫌な感覚は当たります。

つまり教師の感覚は大事にすべきなのです。

具体的にどうすればいいかはInstagramで話しています。

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まとめ

• ゴールデンウィーク明けは学級崩壊の入り口
• 小さな違和感が大きなトラブルに
• 子どもとの関係づくりが何より大切

崩れのサインに早く気づいて、安心できる学級を一緒につくっていきましょう！

お悩み相談、DMでお気軽にどうぞ！

私自身、学級崩壊を経験したからこそ、伝えたいことがあります。
同じように悩んでいる先生の力になれたら嬉しいです。

のんびゅん

18時に帰る小学校の先生

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小学校の先生として働いています。
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